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发布时间:2020-08-16 14:11:00 作者:千森服装设计
国内的制版方式
中式服装:是从古代深衣制时就采取的人体双臂平展、两腿稍劈的立姿结构形式,裁制成的服装是直线状、整片式、平面型的。其裁剪方法是将衣料一折成四,将衣服的腋下和腰部多余的衣料剪去,使衣片成一个十字形,然后在前面的衣身中间剪开作为开襟,并修剪出一桃形的领圈即成。在部位结构和形体空间方面,它不像西式服装那样注重人体的胸围、腰围、臀围的塑造。此种方式沿袭多年直至清末民初。
杭州服装制版,***杭州千森服装设计有限公司
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服装制版与工艺***教育
要促进基于创新创业教育的服装制版与工艺人才培养模式革新,首先要认识到服装制版与工艺***教育的重要性。近年来,随着我国经济的跨越式发展,人们生活水平的提高,对于服装的要求也在逐渐变化。因此在高校服装行业教学中应根据社会对于人才的需求,对高校服装制版与工艺创新创业教育观念进行革新。打破以往传统服装观念的束缚,注重教学中的多元化。在目前的高校服装制版与工艺教学中,倾向于重视学生的自主择业观以及就业观,回事了对于学生自主创业观念的培养。所以,在教学中,革新教学观念,摒弃落后的教学思路是目前亟待解决的问题。***教育是学生创业教育的基础,学生只有在学习中,扎实理论基础,提高实践能力才能够具有创业能力。在实际教学过程中,***教师应注重学生创新创业能力的培养,在课程设计时将创新创业教育与***教育相互融合,结合服装制版与工艺的特点,在教学过程中不断的引导学生树立创新创业意识。
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目前的服装制版与工艺***人才培养方案较为落后,已经无法满足现金社会对于服装制版与工艺***人才的要求,也不利于创新创业教育的开展实施。因此,应教学过程中不断的完善人才培养方案,将服装制版与工艺***教育同创新创业教育相结合。从培养学生的综合能力素质出发,站在整体的角度来科学合理的进行课程设置,适当增加时间课程以及增加项目化课程与校企合作。在完成教学任务的同时,提高学生的自主性以及创业积极性,培养学生的抗压能力以及解决问题的能力。
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