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在设计服装制版与工艺***人才培养方案时，可以从设置以下课程内容：通用基础课、***基础课、******技能课、创业方向选修课程以及实践课程和创新创业等环节。例如，在创新创业实训课程中，教师作为引导者，充分发挥学生的主体地位，来进行创新创业项目的联系。教师在授课过程中可设置相应的情景模拟，提出问题，学生根据以往的知识经验等给出相应的解决方案，由教师讲解知识点以及引导学生进行项目操作。

在服装制版与工艺***教学中，所采用的教材存在落后或者差异较大的问题。随着社会的不断发展进步，对于服装***的教学要求发生了改变，但是目前部分院校还采用以往的教材。除此之外还存在同一课程教师采用不同教材的情况。导致学生在学习的过程无法形成整体的思路。因此，要对教材资源进行建设。根据目前的课程需求具有针对性的进行服装制版与工艺***教材的编写

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纸样按所设计的缝制工艺将服装结构图放出所有的缝份，除了净样上已有的各种技术参数和标记外，应注明缝制方法及要求；熨烫部位及方法；要求工艺顺序，用于排料、确定排料方式及准确耗料量的生产纸样必须具备以下复核：（以男装衬衫为例）①对设定尺寸的复核。依照客户或已给定的尺寸对纸样的各部位进行测量。